あれこれ

おりょっ？
しばらく更新しないうちに書き込みのフォームが変わっていますよ。

みなさんご無沙汰しておりました。
あまりに更新がないので、もうくたばったかとお思いの方も
いらっしゃったのではないかと思います。
すみません。

忙しかった理由は次の通りです。
「経済」の勉強に忙しかった。トービン税（通貨取引税）の
勉強会に参加しているのですが、発表があたったので、
そっちの勉強に時間を割いていた。

英語版HPの準備で忙しかった。
ネット上にヴァーチャル日本語学校を作る構想を
徐々に始めている。
もし、.MacユーザーでiSightをお持ちの方で、
実験台になっていただける方いらっしゃいましたら、
ご連絡ください。
ネットで日本語学校ごっこ、やりましょう！

ほかには、
ネパール人のインド料理屋の手先になって不動産屋を回ったり、
（いえ、もちろん、ボランティアですよ）
古本屋で掘り出し物見つけたり、
マイルスデイヴィスの未聴アルバムを一挙大量レンタルしたり
しました。iTunes万歳！（iPodはありません）
GarageBandもちょっとやってみたりも
しました。
学生にSkypeなるソフトウエアを教わり早速体験しました。
（みっちり２時間ほど就職の相談相手をしました）

日本語教育ネタもたまってはいます。
外国語学習能力の極限（超定着悪い学習者の補習から得た知見）＜残像＞力
日本語文型に見る情報圧縮および脳構造との対応（〜なんて）
私の文型分析法（命題論理＋文化記号論＋基本構造還元分析）
目標喪失学生の動機付け（現実という冷水にいかに触れさせるか）
日本語講師組合構想（安過ぎますって、理事長さん）
留学生大学卒業後の進路／就職した留学生の不満
プレイガール／わけわかめ（笑われる主任）
不法就労対策
小さな発見（死にそうになった／死のうとした）
などです

今後
思い出の教師たち／思い出の学生たちのシリーズ
語彙／文型：わたしはどう教えてきたかのシリーズ
を始めようとおもっています。

ああ、
全然タイトルと関係のない内容になってしまった。
それではまた